**Codi 611203**
LINGÜÍSTICA APLICADA I

1. Objectius docents
1) Informar de manera general i succinta sobre les aplicacions de la lingüística a distints àmbits de contingut i professionals 2) Profunditzar en les aplicacions l'àmbit educatiu per a descriure i interpretar (a) el paper del llenguatge en els processos d'ensenyament /aprenentatge i el paper de l'ensenyament/aprenentatge en el coneixement lingüístic (b) el desenvolupament lingüístic dels educands.

2. Continguts i pla de desenvolupament
1. Panorama general de la lingüística aplicada.
2. Aplicacions de la lingüística a l'educació.
2.1. Les metodologies d'investigació i les categories d'anàlisis.
3. Llenguatge i coneixement.
3.1. El coneixement del llenguatge. Qüestions de maduració, adquisició i/o aprenentatge; especificitat i/o generalitat de domini.
3.2. El paper del llenguatge en l'adquisició de coneixements no lingüístics: Contribució instrumental i epistèmica.
4. Llenguatge i "saber de lletra".
4.1. Repertori lingüístic i flexibilitat retòrica .
4.2. El paper de l'alfabetització i la cultura escrita en el desenvolupament d'aspectes gramaticals, discursius i metalingüístics.

3. Criteris i formes d'avaluació
Un treball d'aplicació i un examen final

4. Bibliografia docent
Altmann, G. (1999) La ascensión de Babel. Una incursión en el lenguaje, la mente y el entendimiento. Barcelona. Ariel
Clark, A. (1999) Esta Ahí. Barcelona. Paidos
Halliday, M.A.K (1993) Towards a language-based theory of learning. Linguistics and Education, 5, 93-116.
Nippold, M.A. 1998. Later language development: the school-age and adolescent years. Austin, Texas: Pro-Ed.
Payrató, L.(1997) De professió lingüísta. Empúries.
Ravid, D. y Tolchinsky, L. (2001). Developing linguistic literacy: A comprehensive mode. Journal of Child Language.
Spolsky, Bernard (Ed.), (1999) Concise Encyclopedia of Educational Linguistics. Elsevier Science Ltd. (Pergamon), Oxford, UK.